教師招聘考試面試初學者必看系列七

http://www.juokf.tw 2019-07-02 15:20 教師網 [您的教師考試網]

教師招聘考試面試初學者必看系列七

上一篇當中給大家介紹了教師招聘考試面試說課中的說教學過程的練習、小結,這次接著上次再來談談教學過程的作業環節及板書設計。

作業是學科教學的延伸和補充,是對單位時間內所學知識的復習與鞏固,是教師用來檢查教學效果、指導學生學習的有效教學手段之一。

通過作業,并進一步激發思維,拓展學生的思路,開闊學生的視野,或把前后知識聯系起來,形成系統,教師可以及時了解學生的學習情況,并據此來調節和改善自己的教學。

下面舉兩個例子幫助大家理解作業環節。

以《小數的初步認識》為例

作業留了兩類題型, 是針對學生素質的差異進行分層訓練, 既使全體學生掌握基礎知識,又使學有佘力的學生有所提高, 從而達到拔尖和“減負” 的目的。另外,在很大程度上可以使學生在活動中找到解題的突破口,增強學習數學的信心,同時也培養了學生的實踐能力。

以《分數乘法》為例

采用必做題和選做題,分層要求。必做題是基礎訓練題,全體同學必須完成;選做題是提高訓練題,可根據自己的能力,選擇完成。

板書是教師以教學內容為素材、以教學目標為依據,在黑板上、投影片上,用書寫文字、符號或繪圖等方式,向學生呈現教學內容、分析認識過程,將知識概括化和系統化,啟發學生思維,幫助學生理解和記憶的教學手段。板書是一節課的題眼。好的板書能反應教學思路,使學生更容易把握知識脈絡,抓住課文重點。

板書可以體現教學意圖,突出教學重點;顯示教學思路,利于鞏固記憶;有助于集中學生的注意力,激發興趣;啟發思維,揭示方法;表達形象、直觀加深學生印象;概括要點,便于記憶;有助于學生樹立文章脈絡或教學內容的發展線索;規范、正確的板書能為學生做出示范。

注意:①板書必須跟講解的語言和體態密切配合,在說教學過程中逐漸形成板書;②主板書與副板書的排布與分配。

以《幾分之一》為例

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這次主要給大家介紹教學過程的作業、板書環節,剩下內容下次講解。

責任編輯:郭爽

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